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中国大学“苏联模式”课程体系的形成与变革
2012-05-17文字显示[ ]
[图书名称]:中国大学“苏联模式”课程体系的形成与变革
[关键文字]:中国,大学“苏联模式”课程,体系的,形成,与变革
[书刊号]:
[图书作者]:社会科学出版社
[出版日期]:2016年6月
[图书价格]:¥79.00
[优 惠 价]:¥79.00
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详细内容:  

    新中国大学课程体系的建立,几乎是从学习“苏联模式”开始的。新中国成立60年间中国大学课程体系的历次变革都是直接或间接围绕“苏联模式”而展开。本书以历史法与文献法、调查法和统计法、比较研究、个案分析为主要方法,对新中国60年大学课程体系发展、演变的历程进行系统地回顾、疏理、总结和探析,目的在于把握60年来中国大学课程体系历次变革的不同特点和发展趋势,从而为现实大学课程体系的改革提供有益的历史借鉴和实践启示。

目  录

导论/ 001

第一章 20世纪50年代初期“苏联模式”课程体系的形成/ 028

  第一节 新中国成立初年大学课程体系的改造/028

  第二节 “苏联模式”课程体系的形成过程/046

  第三节 “苏联模式”课程体系的本质性特征及评价/064

第二章 20世纪80年代前对“苏联模式”课程体系的四次改造/ 091

  第一节 前两次改造对“苏联模式”的偏离与回归/091

  第二节 “文化大革命”时期大学课程体系的“彻底改造”/100

  第三节 贯穿20世纪80年代大学课程体系的第四次改造/105

第三章 反思与修正:“苏联模式”课程体系四次改造的评析/ 133

  第一节 四次课程体系改造的背景和动因/133

  第二节 四次课程体系改造的特点/144

  第三节 四次课程体系改造的总体评价/158

第四章 20世纪90年代以来对

 “苏联模式”课程体系的突破(上)——改革的实践进展/ 170

  第一节 大学课程体系基础化改革实践/170

  第二节 大学课程体系多样化改革实践/205

  第三节 大学课程体系综合化改革实践/235

  第四节 大学课程体系弹性化改革实践/272

  第五章 20世纪90年代以来对

 “苏联模式”课程体系的突破(下)——改革的总体评析/ 300

  第一节 改革面对的时代背景与动因/300

  第二节 课程体系改革指导思想的探讨/328

  第三节 90年代以来课程体系改革的特点/345

  第四节 课程体系改革对“苏联模式”的突破/360

第六章 启示与思考/ 368

  第一节 新中国成立60年来中国大学课程体系形成与变革的启示/368

  第二节 对未来社会发展与课程体系改革走向的思考/384

参考文献/ 419

后记/ 433

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